Управление образования администрации Карагайского муниципального округа Пермского края

Воспитание любви к малой Родине средствами дополнительного образования Федосеева С.А.

Воспитание любви к малой Родине средствами дополнительного образования

С.А.Федосеева

На карте мира не найдешь

Тот дом, в котором ты живешь,

И даже улицы родной

Мы не найдем на карте той.

Но мы всегда на ней найдем

Свою страну- наш общий дом.

В рамках реализации ФГОС НОО внеурочная деятельность вносит свой вклад в развитие ребенка и его подготовку к дальнейшему образованию. Она является составной частью учебно - воспитательного процесса, и одной из форм организации свободного времени обучающихся.

В стандартах одна из главных задач отводится патриотическому воспитанию молодого поколения, поэтому задача современной школы- привить любовь к малой Родине, а через любовь к малой Родине – любовь и уважение к необъятной и многонациональной России.

Важную роль в этом процессе может сыграть программа дополнительного образования детей «Люби и познавай свой родной край».

Цель программы: воспитание любви к родному краю, его прошлому, бережное отношение к природным богатствам.

Программа рассчитана на 34 часа (один час в неделю в течение учебного года).

Срок реализации: 2015 -2016 учебный год.

Программа «Люби и познавай свой родной край» составлена для обучающихся 2-3 классов общеобразовательной школы. Она является подготовкой к дальнейшему изучению истории, географии, биологии и т.д.

Программный материал излагается последовательно по блокам:

«Окружающий меня мир», ( включает изучение родословной, истории и традиции школы…), « Район, в котором я живу» ( история, символика района; вклад района в Победу в Вов…), «Мой родной край» ( история деревни,  интересные люди деревни, участие в экологических операциях…), «Пермский край - моя малая Родина» ( история Земли Пермской, достопримечательности города…).

Формы проведения занятий предполагают различные виды деятельности: беседы, игры-путешествия, видео лектории, заочные путешествия, а также экскурсии в ту среду,которая изучается. Включаются мероприятия и по практической деятельности. Выполняя их, дети приобретают навыки коллективной деятельности. Формирование исследовательской культуры начинается  с интересного и доступного материала: изучение родословного древа, история моей улицы и т.д.

Программа предполагается сотрудничество с различными учреждениями ( библиотекой, музеем, ДК), интересными людьми.

Результаты:

- дальнейшее изучение и познание «своей» малой Родины

- воспитание любви и уважительного отношения к природе.

- развитие творческих способностей (создание презентаций, подготовка сообщений….) и публичное выступление.